Funções trigonométricas: utilizando o software GeoGebra com alunos do 3º ano do ensino médio.

Abstract

Tendo em vista o avanço tecnológico digital, os softwares apresentam ser uma boa alternativa para ensinar conteúdos de matemática. Assim, a utilização de softwares nas aulas de matemática pode ajudar os alunos e os professores, visto que além de poder chamar atenção deles, traz grandes variedades de ferramentas que seriam difíceis de trabalhar no quadro branco. Em linhas gerais, o objetivo deste trabalho foi analisar a utilização do programa GeoGebra com estudantes do 3º ano do ensino médio de uma escola pública em atividades sobre funções trigonométricas. O caráter qualitativo predomina este trabalho. Buscamos fazer a pesquisa com alunos voluntários do 3º ano do ensino médio de uma escola pública estadual da cidade de Passira no estado de Pernambuco. Percebemos por meio desta pesquisa que a utilização do software mostra-se como ferramenta potencializadora da aprendizagem dos estudantes já que eles se envolvem com maior interesse. Assim, apesar de algumas incorreções de ordem matemática, indicamos que os estudantes demonstram aptidão e ainda indicam a utilização do software GeoGebra em atividades sobre funções trigonométricas.