A aprendizagem de equação do 2o grau: com foco o nono ano.

Abstract

A matemática é uma disciplina bastante desafiadora, pois, o objetivo dessa pesquisa analisar o processo de aprendizagem dos alunos do nono ano com o conteúdo equação do segundo grau. Desse modo, a motivação desse tema, ocorreu pela necessidade de entender como o nono ano apresenta dificuldade no conteúdo do segundo grau, sabendo que a dificuldade pode acontecer devido a forma como o conteúdo é trabalhado. Ou seja, o aluno precisa estar atento ao que o professor explica, e assim, possa entender o conteúdo com mais clareza e queira aprender. A matemática é uma disciplina que vivemos e convivemos com ela em nosso dia-a-dia, por isso se faz necessário termos a compreensão da mesma para que assim possamos ministrar seus conteúdos para os nossos alunos. Esta é uma pesquisa de campo, tendo como tema a aprendizagem de equação do 2º grau: com foco o nono ano. Nos quais participaram dessa pesquisa dezenove alunos (as) com faixa etária entre quatorze e dezesseis anos, realizaram as questões atribuídas pelos pesquisadores, os quais perceberam que há grande dificuldade neste conteúdo. Desse modo, se faz necessário que as propostas a serem trabalhadas com esse conteúdo deverão ser revistas.