“NÃO VEJO FUTURO!” : a carência de Educação Financeira Escolar para Jovens e Adultos

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar a forma como os estudantes da Educação de Jovens e Adultos lidam com situações relacionadas à Educação Financeira (EF) em seus cotidianos. Como caminho metodológico, realizamos entrevistas com questões baseadas nas temáticas de EF encontradas em livros didáticos de Matemática e classificadas por Santos (2017). A pesquisa nos forneceu dados para entender como indivíduos da EJA se posicionam diante de questões relacionadas ao tema, e quais os caminhos podemos planejar para o aprofundamento da Educação Financeira (EF) de forma crítica na Educação de Jovens e Adultos através de questões ligadas ao cotidiano e gerenciamento do lar.