Educação de jovens e adultos na escola da prisão : contribuições para ressocialização de mulheres privadas de liberdade

Abstract

O presente artigo é o resultado de uma pesquisa que buscou conhecer as contribuições da educação de jovens e adultos (EJA), para o processo de ressocialização de mulheres privadas de liberdade de uma escola prisional do Recife. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apoia-se na abordagem qualitativa em que adotamos procedimentos metodológicos de análise de documentos, observações e entrevistas. Bem como, a leitura de obras e artigos de revistas e publicações referentes ao tema. De acordo com os procedimentos metodológicos adotados nos quais fizemos uso de entrevistas com algumas educandas e professores, e também observação dos espaços e do cotidiano da escola. A partir dos estudos e das entrevistas feitas, pudemos concluir que a educação no ambiente prisional possibilita aos sujeitos, o resgate da cidadania, a construção de conhecimentos, bem como a possibilidade de mudança de comportamento das alunas que frequentam a escola na prisão. Diante disso, os resultados apontam para a importância da (EJA) durante o cumprimento de pena para processo de ressocialização de mulheres privadas de liberdade por propiciar mudanças de perspectivas de vida em suas educandas. Do mesmo modo, contribuem com o processo de ressocialização e consequentemente, preparando-as para reinserção na sociedade.