Novos desafios da gestão escolar em tempos de pandemia

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso apresenta resultados de uma pesquisa de cunho qualitativa, realizada com três gestores da Rede Pública de Ensino da cidade de Jaboatão dos Guararapes acerca das novas demandas e novas dificuldades de natureza tecnológica e institucional que os gestores escolares vêm sentindo em meio à crise causada pelo Coronavírus. Por meio desta pesquisa de campo, aplicação e análise de entrevista semiestruturada, esse artigo objetiva discutir as mudanças nas dinâmicas de trabalho e desafios profissionais de gestores escolares, levando em consideração a reviravolta que houve na educação durante a pandemia no período de 2021 a 2022. Concluímos que a gestão e os docentes da escola têm buscado se adaptar ao novo paradigma educacional, as condições sociais e materiais para dar suporte às famílias e driblar as dificuldades de acesso à educação, mantendo ainda mais efetiva as trocas e relações com a comunidade escolar nesse novo cenário