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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorLima, Sérgio Ricardo de Godoy-
dc.contributor.authorSANTOS, Wandson Mário Cavalcante dos-
dc.date.accessioned2023-10-16T14:59:55Z-
dc.date.available2023-10-16T14:59:55Z-
dc.date.issued2023-10-02-
dc.date.submitted2023-10-11-
dc.identifier.citationSANTOS, Wandson Mário Cavalcante dos. A música Brega enquanto repertório para aulas de harmonia popular. 2023. 39 f. TCC (Graduação) - Curso de Música - Licenciatura, Centro de Artes e Comunicação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/52951-
dc.description.abstractA pesquisa em questão tem como principal objetivo explorar a viabilidade e o potencial da música "Brega", aqui, tratada enquanto gênero musical amplo portando diversos subgêneros, como repertório didático a ser utilizado em disciplinas de harmonia popular. A metodologia empregada incluiu: revisão bibliográfica e em plataformas de streaming de áudio e vídeo para formação de quadro teórico sobre o Brega e a Teoria da Harmonia Popular e de conjunto de músicas a serem analisadas. Em um segundo momento foram escolhidos tópicos específicos sobre harmonia popular que se adequassem ao interesse da pesquisa. Nas considerações finais confirmamos o potencial deste gênero musical para uso em salas de aula de harmonia popular para qualquer nível de ensino de música.pt_BR
dc.format.extent39p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectBregapt_BR
dc.subjectHarmoniapt_BR
dc.subjectEducação Musicalpt_BR
dc.subjectMúsica Popularpt_BR
dc.titleA música Brega enquanto repertório para aulas de harmonia popularpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9958194556248885pt_BR
dc.description.abstractxThe main aim of this study is to explore the viability and potential of "Brega" music, treated here as a major musical genre, as a teaching repertoire to be used in popular harmony courses. The methodology employed included: a literature review and a review of audio and video streaming platforms to form a theoretical framework on Brega and Popular Harmony Theory and a set of songs to be analyzed. Secondly, specific topics on popular harmony were chosen that suited the research interest. The final considerations confirm the potential of this musical genre for use in popular harmony classrooms at any level of music teaching.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Lingüística, Letras e Artespt_BR
dc.degree.departament::(CAC-DMU) - Departamento de Músicapt_BR
dc.degree.graduation::CAC-Curso de Música – Licenciaturapt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
Aparece nas coleções:(TCC) - Música

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