Educação e sexualidade: uma revisão sistemática na perspectiva da pessoa com deficiência entre (2017-2023)

Abstract

A sexualidade é um tema transversal que perpassa por diversas fases da vida dos indivíduos, sendo essa uma das temáticas essenciais que atravessam diversas fases dos indivíduos, deste modo ela se torna um dos temas recorrentes no contexto social e escolar, especialmente quando se trata da sexualidade da pessoa com deficiência, que infelizmente, ainda sofre na sociedade atual, com a presença de uma série de estigmas e preconceitos relacionados a tal tratativa dentro do âmbito escolar. Na atualidade essa temática vem tendo uma onda crescente de profissionais e pesquisadores não só os que trabalham diretamente com os PcD (Pessoas com deficiência), mas também com o público em geral, a fim de sanar dúvidas dos alunos e cidadãos, para ampliar o leque de temáticas, tendo como principal premissa o desenvolvimento de estratégias e mecanismos que possibilitem que estes tenham a ciência de suas vivências sexuais, afetivas e educativas, a final tratar de tal temática, proporciona que os ouvintes, tomem notas de questões que são tidas como “Proibidas”. Com o objetivo de identificar como os trabalhos na atualidade estavam abordando a Educação sexual e a sexualidade da pessoa com deficiência, foi desenvolvida uma revisão de literatura na plataforma do CAPES, sobre a Educação Sexual e suas adaptações para o ensino inclusivo no período de 2017 a 2023. Desta maneira, o trabalho se norteia em identificar principais estratégias pedagógicas utilizadas para o ensino da Educação sexual para os PcD, a fim de direcionar o olhar dos leitores para dar mais enfoque a essa temática.