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dc.contributor.advisorLIMA FILHO, Ivo de Andrade-
dc.contributor.authorFEITOSA, Mariana de Lira-
dc.date.accessioned2025-01-30T14:32:26Z-
dc.date.available2025-01-30T14:32:26Z-
dc.date.issued2024-10-09-
dc.date.submitted2025-01-30-
dc.identifier.citationFEITOSA, Mariana de Lira. Mikrokosmos: a Experiência de Estudantes Universitários Enquanto Armys no Enfrentamento da Pandemia da Covid-19. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2024pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/60142-
dc.description.abstractIntrodução: Em março de 2020, a OMS declarou estado de emergência devido à COVID-19 e medidas de isolamento foram adotadas, afetando o cotidiano de estudantes universitários e intensificando os níveis de sofrimento psíquico. O envolvimento em ocupações significativas de fãs serviram como forma de enfrentamento do sofrimento psíquico. Métodos: Esta pesquisa é um estudo de campo qualitativo de caráter exploratório, descritivo e explicativo. Realizada em Universidade de Recife-PE, envolveu estudantes de Terapia Ocupacional e fãs do BTS durante a pandemia. A coleta de dados incluiu entrevistas semiestruturadas, seguindo a técnica de análise do discurso. Resultados e discussão: Ser fã do BTS e realizar atividades relacionadas ao grupo contribuiu para o enfrentamento do sofrimento psíquico. A música e a presença digital do grupo funcionaram como um canal de apoio emocional, ajudando os estudantes a lidarem com a incerteza, isolamento e distanciamento social trazidos pela pandemia. Conclusão: A pesquisa explorou como estudantes de Terapia Ocupacional vivenciaram mudanças ocupacionais e enfrentaram sofrimento psíquico durante a pandemia de COVID-19. O isolamento social e a transição para o ensino remoto aumentaram os níveis de sofrimento psíquico e o engajamento com o fandom do BTS e ações solidárias ajudaram os estudantes a manter a conexão social e a aliviar o sofrimento, destacando a importância de ocupações significativas para o bem-estar emocional e qualidade de vida.pt_BR
dc.format.extent15p.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsembargoedAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectCovid-19pt_BR
dc.subjectDistanciamento socialpt_BR
dc.subjectTerapia Ocupacionalpt_BR
dc.titleMikrokosmos : a Experiência de Estudantes Universitários Enquanto Armys no Enfrentamento da Pandemia da Covid-19pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5885105597735446pt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6064295904436578pt_BR
dc.description.abstractxIntroduction: In March 2020, the WHO declared a state of emergency due to COVID-19, and isolation measures were adopted, impacting the daily lives of university students and intensifying levels of psychological distress. Engagement in meaningful fan activities served as a coping mechanism for psychological suffering. Methods: This research is a qualitative field study of an exploratory, descriptive, and explanatory nature. Conducted at the University of Recife-PE, it involved Occupational Therapy students and BTS fans during the pandemic. Data collection included semi-structured interviews, following discourse analysis techniques. Results and discussion: Being a fan of BTS and engaging in activities related to the group contributed to coping with psychological distress. The group's music and digital presence served as a channel of emotional support, helping students deal with the uncertainty, isolation, and social distancing brought on by the pandemic.Conclusion: The research explored how Occupational Therapy students experienced occupational changes and faced psychological suffering during the COVID-19 pandemic. Social isolation and the transition to remote learning increased psychological distress, and engagement with the BTS fandom and solidarity actions helped students maintain social connections and alleviate suffering, highlighting the importance of meaningful occupations for emotional well-being and quality of life.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Ciências da Saúde::Fisioterapia e Terapia Ocupacionalpt_BR
dc.degree.departament::(CCS-DTO) - Departamento de Terapia Ocupacionalpt_BR
dc.degree.graduation::CCS-Curso de Terapia Ocupacionalpt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-2865-5270pt_BR
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