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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorMINEIRO, Imara Bemfica-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Laryssa Fernanda Silva Marques de-
dc.date.accessioned2025-04-01T19:39:39Z-
dc.date.available2025-04-01T19:39:39Z-
dc.date.issued2024-10-16-
dc.date.submitted2025-02-14-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Laryssa Fernanda Silva Marques de. Las chicas del cable en el aula de ELE: propuesta de explotación didáctica desde la perspectiva femenina. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Letras - Espanhol) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/62066-
dc.description.abstractComprendemos el entorno educativo como un espacio dinámico e interactivo, que incorpora elementos relacionados entre lengua y cultura. De esta forma, esta investigación tiene como objetivo analizar la relevancia de los recursos audiovisuales en la enseñanza del español como lengua extranjera, utilizando la serie Las Chicas del Cable desde una perspectiva intercultural. Para lograr este propósito, se realizó una investigación de carácter cualitativo que incluye una revisión bibliográfica y, finalmente, una secuencia didáctica. Esta secuencia se presentó como un conjunto estructurado de actividades escolares, diseñado para explorar el uso de la serie y fomentar una reflexión más profunda sobre la temática abordada. Así, este trabajo se propuso a examinar: la utilización de recursos audiovisuales, una perspectiva didáctica fundamentada en el enfoque intercultural, un resumen de la serie Las Chicas del Cable y una propuesta didáctica orientada a su aplicación en las clases de español.pt_BR
dc.format.extent39p.pt_BR
dc.language.isospapt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRecursos audiovisualespt_BR
dc.subjectELEpt_BR
dc.subjectEnfoque interculturalpt_BR
dc.subjectLas Chicas del Cablept_BR
dc.subjectEducaciónpt_BR
dc.titleLas chicas del cable en el aula de ELE: propuesta de explotación didáctica desde la perspectiva femenina interculturalpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1153184169680056pt_BR
dc.description.abstractxCompreendemos o ambiente educacional como um espaço dinâmico e interativo, que incorpora elementos interligados entre língua e cultura. Assim, esta investigação tem como objetivo analisar a relevância dos recursos audiovisuais no ensino do espanhol como língua estrangeira, utilizando a série Las Chicas del Cable desde uma perspectiva intercultural. Para alcançar esse objetivo, realizou-se uma investigação de caráter qualitativo, que inclui uma revisão bibliográfica e, finalmente, uma sequência didática. Esta sequência se apresenta como um conjunto estruturado de atividades escolares, destinado a explorar o uso da série e a fomentar uma reflexão mais profunda sobre a temática abordada. Assim, este trabalho se propôs a examinar: a utilização de recursos audiovisuais, uma perspectiva didática fundamentada no enfoque intercultural, um resumo do seriado Las Chicas del Cable e uma proposta didática orientada à sua aplicação nas aulas de espanhol.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Lingüística, Letras e Artespt_BR
dc.degree.departament::(CAC-DL) - Departamento de Letraspt_BR
dc.degree.graduation::CAC-Curso de Letras – Licenciatura em Espanholpt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
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