Cores invisíveis: oficina para professores da educação infantil sobre o daltonismo.

Abstract

O projeto consiste na implementação de uma oficina voltada para professores da educação infantil, com o objetivo de conscientizá-los sobre o daltonismo, abordando tanto a identificação quanto os mecanismos de enfrentamento dessa condição. A oficina utiliza um kit adaptado do teste de Holmgreen, desenvolvido como parte do projeto, junto com um questionário de 12 perguntas a serem respondidas ao final da apresentação. O kit é composto por 43 moedas em diferentes tons de verde, vermelho, azul, marrom, amarelo e cinza, que permitem a identificação do daltonismo e de seu tipo específico, de acordo com a organização das cores utilizadas pelo participante. Além disso, o projeto inclui uma pesquisa bibliométrica sobre o daltonismo, o desenvolvimento de uma identidade visual específica para iniciativas relacionadas ao tema no laboratório de Experimentação e Inovação (Garagem), e a criação de uma mascote que torna a apresentação dos conteúdos mais acessível. A identidade visual e a mascote foram desenvolvidas por colaboradoras do projeto. Esse conjunto de ações visa equipar os professores com ferramentas eficazes para identificar e lidar com o daltonismo em crianças, contribuindo para uma educação mais inclusiva.