Educação ambiental das escolas rurais : a Geografia como ferramenta para a sustentabilidade em comunidades locais situadas na zona rural de Engenho Novo, no município do Cabo de Santo Agostinho, Pernambuco

Abstract

O trabalho investiga como o ensino de Geografia pode atuar como ferramenta parapromover a sustentabilidade em comunidades rurais, tendo como foco a educaçãoambiental nas escolas rurais. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagemqualitativa, realizado a partir de pesquisa bibliográfica e de campo, envolvendoobservação e análise de projetos pedagógicos desenvolvidos em duas escolasrurais. As atividades analisadas, como hortas comunitárias, caminhadas ecológicas,aulas práticas sobre uso do solo e projetos que integram família e escola,demonstraram resultados positivos, como o fortalecimento da consciência ambientalcrítica, a valorização dos saberes tradicionais e maior participação dos estudantesna preservação do meio ambiente. Conclui-se que a Geografia, ao ser trabalhada deforma contextualizada e interdisciplinar, contribui de maneira efetiva para formaralunos mais conscientes, aproximando o conhecimento científico da realidade locale incentivando práticas sustentáveis nas comunidades rurais.