O ensino de polinização por meio da construção de uma horta agroecológica na escola

Abstract

A Botânica é a área da biologia em que o objeto de estudo são as plantas. As angiospermas são o grupo de plantas que dependem da polinização, ou seja, a transferência do pólen, o qual contém o gameta masculino da planta, para a parte feminina da flor, esse processo é crucial para o desenvolvimento desse grupo das plantas. Alguns fatores, como os agrotóxicos, têm prejudicado a polinização, pois esses defensivos químicos afetam os agentes polinizadores e, por diversas vezes, a população não está ciente dos danos que podem ser causados com esta ação. O objetivo deste trabalho foi aproximar estudantes e meio ambiente por meio da exploração dos processos de polinização em uma Horta Agroecológica. Nesta Horta foram cultivadas 33 espécies de plantas, pertencentes a 20 famílias, compondo diversas categorias como: PANCs, Plantas Medicinais, Ornamentais, Plantas de Serviço e Frutíferas. O período do plantio estendeu-se do mês de março até julho. Das 33 espécies plantadas ocorreu o florescimento de 24 espécies. Isso proporcionou a visita dos polinizadores, o que pôde ser observado pelos estudantes, promovendo a reflexão sobre a polinização, processo de extrema importância para o meio ambiente. Além da construção da Horta, também ocorreu a elaboração de uma proposta de Sequência Didática Investigativa e um Guia Prático para auxiliar os professores de Biologia na ministração de aulas abordando esta temática. O Guia Prático apresenta as características particulares de cada planta: morfologia, categoria, usos, polinizadores e síndromes florais. Portanto, conclui-se que a implementação da Horta Agroecológica no ambiente escolar é uma estratégia científica e didática eficaz para promover a aproximação dos estudantes com o meio ambiente possibilitando reflexões acerca da relevância da conservação ambiental para a manutenção das interações ecológicas, como a polinização.