A precarização do trabalho do professor nas instituições de ensino superior públicas

Abstract

Esta dissertação tem como objeto de investigação a precarização do trabalho do professor no ensino superior público. Partiu-se do entendimento da categoria trabalho em sua dupla dimensão: ontológica, como formação humana, mediação para o desenvolvimento de potencialidades; e histórica, como trabalho assalariado, explorado pelo capital. Busquei analisar as relações de trabalho que se estabelecem a partir da precarização do trabalho em geral para compreender como esse processo ocorre dentro da universidade pública. Nesse sentido, o objetivo geral desta pesquisa é “IDENTIFICAR AS DETERMINAÇÕES ATUANTES NO PROCESSO DE PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO”. Como método, que auxilia na compreensão e análise da realidade, a pesquisa teve como referência o materialismo histórico e dialético. Em termos mais estritamente metodológicos, trata-se de uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental. Por meio da análise foi possível compreender que: a reestruturação produtiva do mundo do trabalho e a gestão neoliberal do Estado são mediações da reorganização do capital frente à sua crise estrutural. No Brasil, as reformas neoliberais do Estado são resultado dessa reorganização. Tais reformas implicaram em mudanças na política educacional, especialmente para o ensino superior, trazendo modificações para o trabalho do professor universitário.