O papel do estágio supervisionado na profissionalização do gestor da informação

Abstract

A presente pesquisa visa analisar o papel do estágio supervisionado obrigatório na formação profissional do gestor da informação da Universidade Federal de Pernambuco. Especificamente, a pesquisa apresenta o perfil dos estagiários do curso, descreve as atividades relacionadas ao estágio, destaca o perfil das empresas que ofereceram estágio no período analisado, analisa o regulamento de estágio do curso de GI da UFPE, UFPR e UFG, além de identificar o perfil e habilidades dos seus egressos apresentadas no PPC dos cursos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa exploratório-bibliográfica de cunho documental no qual configura a observação indireta como técnica de coleta de dados através da análise dos documentos oriundos da disciplina de estágio supervisionado de GI/UFPE. A pesquisa resultou em uma amostra de 10 perfis de estagiários que desenvolveram estágio no período de 2018.1, e que estagiaram em empresas de vários seguimentos, tanto em autarquias públicas como em empresa de economia mista. A pesquisa traz reflexões acerca das atividades executadas nos estágios e se estas estão de acordo com o que se pede no PPC do curso de GI/UFPE.