O uso de recursos TIC no processo do ensino/aprendizagem de língua espanhola no contexto brasileiro

Abstract

O presente estudo tem por objetivo refletir sobre os benefícios de incorporar recursos TIC nas aulas de língua espanhola no contexto brasileiro e também conhecer quais recursos são mais interessantes/ rentáveis segundo os últimos estudos realizados. Neste sentido se realizou um estudo bibliográfico do tipo qualitativo para conhecer o estado da questão sobre o uso de recursos TIC e quais são os mais recorrentes devido aos seus bons resultados em sala de aula. Conclui-se que a utilização de recursos digitais em sala de aula favorece alternância de estratégias de ensino de maneira ampla e eficaz, alguns exemplos de ferramentas TIC que auxiliam no ensino e que incorporar esses recursos na sala de aula de LE é propício ao aprendizado.

Palavras-chave: Recursos-TIC. Língua Espanhola. Didática