Judô na educação física escolar: A construção do indivíduo através do caminho suave

Abstract

Este estudo teve a proposta de analisar a relação que pode ser estabelecida entre a prática do judô e o desenvolvimento moral de crianças. O objetivo geral do estudo é compreender como o Judô pode ser utilizado nas aulas da grade de Educação Física escolar para o desenvolvimento global e processo de formação social dos alunos da Educação Infantil. Consistiu em um trabalho de revisão de literatura, com abordagem qualitativa. Para a pesquisa dos artigos foram utilizadas as plataformas Google Acadêmico, Scielo, Pubmed e Periódicos CAPES. A partir dos resultados obtidos na pesquisa, pode se afirmar que o Judô, como método pedagógico, exerce um âmbito de intervenção no domínio cognitivo, social e físico-motor, sendo um excelente meio de desenvolvimento motor da criança, contribuindo para uma boa educação e formação da mesma, numa promoção de bem-estar físico e psicológico. Conclui-se, portanto, que, o Judô contribui para o desenvolvimento social e emocional das crianças porque a sua prática é repleta de importantes valores morais.