Modelos tridimensionais das moléculas de DNA e mRNA: criação de recursos didáticos para o enisino médio

Abstract

O ensino de conteúdos sobre genética molecular no ensino médio, apresenta alguns desafios por serem difíceis dos estudantes assimilarem à sua realidade. Em vista disso, é necessário que o professor utilize metodologias inovadoras na sala de aula como o uso de modelos didáticos que representam estruturas microscópicas de maneira macroscópica. Nesse sentido, o presente estudo objetivou criar dois modelos didáticos tridimensionais das moléculas de DNA e mRNA para o ensino médio. Os materiais utilizados foram selecionados de forma a serem acessíveis e resistentes ao uso, pensando no custo-benefício. Além disso, foi elaborado um manual com as instruções de criação desses modelos para os docentes de biologia do ensino médio. Sendo assim, esses modelos tridimensionais possuem especificidades importantes que ainda não foram encontradas em outros trabalhos como a alta durabilidade e por dispor de algumas partes montáveis/desmontáveis, o que pode tornar o processo de aprendizagem mais interativo para os discentes, bem como facilitar a mediação do ensino pelo docente. Desse modo, a utilização de metodologias diversas associadas ao uso de modelos didáticos tridimensionais, podem ser manuseados pelos alunos em sala de aula, além de promover uma maior eficácia no processo de ensino-aprendizagem.