Como falar de si e dos seus: a autobiografia negra em sala de aula

Abstract

Escrever sobre si é propagar no mundo seu lugar de fala e se conectar com a ancestralidade. Este trabalho tem como objetivo analisar literariamente a obra Na minha pele, de Lázaro Ramos, com base, principalmente, em Lejeune (2008) e Arfuch (2010), focando na estrutura formal da autobiografia enquanto gênero literário, e nos temas que cercam a obra: racismo, consciência racial, autoestima e resgate da cultura negra brasileira. Após a análise, nos propomos a pensar caminhos para a inserção da leitura e da escrita autobiográfica em sala de aula, através de uma oficina de leitura e escrita baseada em Cosson (2006) e Brasileiro (2017), com o objetivo de facilitar o acesso ao letramento literário para estudantes, principalmente negros, contribuindo também com a prática docente. Concluímos, por fim, que à medida que o estudante é estimulado a se tornar autor da própria vida, ele se tornará consciente da rede ancestral que o precede e construirá seu lugar de fala outrora pouco acessado.