A influência dos esportes alternativos na adesão das aulas de educação física

Abstract

Este trabalho discute os principais aspectos relacionados à inserção dos esportes alternativos na educação física escolar, a partir da investigação sobre conceitos, abordagens e desafios para a implementação dos esportes alternativos. Ao analisar a trajetória da educação física no âmbito escolar percebe-se uma predominância em conteúdos tradicionalistas e diante disso a inserção de novos esportes torna-se menos frequente, sendo pouca as experiências que o estudante pode ter ao não vivenciar diferentes tipos de esportes alternativos, além de diminuir a participação dos discentes por não se identificarem com os esportes já apresentados. A partir disso, a educação física em sua diversidade de conteúdos pode se tornar aliada em possibilitar aos discentes experimentações de esportes não tradicionais. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo analisar a influência dos esportes alternativos na participação dos estudantes nas aulas de educação física, narrando o que se investigou através de livros, repositórios, anais de congressos, artigos e revistas buscando mais conhecimentos sobre a temática em questão. Ademais, analisou-se possibilidades de implementação dos esportes não tradicionais por meio de abordagens metodológicas da educação física. A partir de uma visão qualitativa foram encontrados indícios de um aumento na participação do corpo discente, por meio da inserção dos esportes alternativos. Portanto, muitos dos alunos parecem mais interessados e participantes nas aulas quando vivenciam um esporte alternativo, o que evidencia a importância de inserir novas práticas dentro do cotidiano escolar, visando proporcionar maiores experiências para e troca de conhecimento para docente e discente.