Elaboração de livro paradidático inclusivo como ferramenta educacional no ensino de biologia celular

Abstract

Os livros paradidáticos são obras temáticas que têm a declarada intenção de ensinar, porém de forma lúdica. Podem ser utilizados paralelamente ao livro didático ou até mesmo substituí-lo em alguns momentos. Esses livros representam uma ferramenta pedagógica capaz de contribuir de maneira dinâmica na concepção de conteúdos abstratos, simplificando assuntos complexos e tornando-os interessantes, leves e divertidos. Um exemplo é o conhecimento específico da biologia celular, que é abstrato devido à dimensão microscópica da maioria das células. O processo de ensino e aprendizagem desse conteúdo representa um dos desafios enfrentados pela comunidade escolar e nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo apresentar o processo de elaboração de um livro paradidático inclusivo, que serve como ferramenta para o ensino e aprendizagem da biologia celular, com ênfase nas estruturas celulares. O livro traz de forma clara e objetiva as características pertinentes de cada organela presente na estrutura celular. Ele foi construído a partir da produção de ilustrações autorais e idealizado para ser um recurso de apoio aos livros didáticos, proporcionando um material interativo e lúdico tanto para alunos quanto para professores e preocupado também com a inclusão de alunos com deficiências.