História em quadrinhos no ensino da biologia: uma proposta sobre as caravelas portuguesas (Physalia physalis)

Abstract

Em disciplinas como Ciências e Biologia, vê-se uma infinidade de termos científicos complexos que dificultam o entendimento do aluno. Dessa forma, utilizar histórias em quadrinhos como um recurso didático em sala de aula favorece a aprendizagem do estudante. Os invertebrados marinhos, por exemplo, são dotados de características singulares e excepcionais a seu grande grupo. A caravela portuguesa (Physalia physalis) é um cnidário presente em todos os oceanos. Quando chega às praias, provoca acidentes com banhistas, havendo estudos que registram casos de envenenamento em toda a costa brasileira. Assim, informar tal problemática e educar a sociedade a respeito da presença desse animal nas águas marinhas é de suma importância a fim de minimizar os acidentes. Este trabalho teve como principal objetivo produzir uma história em quadrinhos, voltada ao ensino de Ciências e Biologia, que aborde, de forma clara as relações de perigo à saúde humana e a importância ecológica das caravelas portuguesas (Physalia physalis). O método utilizado foi de natureza qualitativa, pois evidencia a produção de uma história em quadrinhos para a educação a fim de divulgar os trabalhos científicos de maneira lúdica. Foi produzida uma pequena revista em quadrinhos separada por cinco capítulos, com diferentes temáticas. Portanto, vislumbra-se o uso da história em quadrinhos nas escolas para alcançar diferentes públicos e transmitir um novo olhar sobre as caravelas portuguesas e suas interações com o ser humano e o meio ambiente, além de auxiliar a aprendizagem em sala de aula.