A dança criativa nas aulas de educação física escolar: Temos o que ensinar?

Abstract

A dança, enquanto conteúdo da Educação Física escolar, tem papel fundamental para o desenvolvimento humano. Esse estudo tem o objetivo de investigar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, a aplicação e a relevância da Dança Criativa nas aulas de Educação Física no ambiente escolar. A pesquisa foi realizada nas bases de dados SciELO, Portal de Periódicos da CAPES e Google Acadêmico, com artigos publicados entre 2015 e 2025, utilizando os descritores "dança criativa", "Rudolf Laban" e "educação física escolar". Os resultados mostram que a Dança Criativa, fundamentada nos estudos de Laban, é uma abordagem pedagógica importantíssima que promove não apenas o desenvolvimento motor, mas também benefícios socioafetivos, cognitivos e expressivos. A análise dos estudos aponta que essa prática estimula a autonomia, a cooperação, a superação de preconceitos e a ampliação da consciência corporal e cultural. Porém, a principal barreira que se identifica é a carência na formação docente específica, que muitas vezes resulta em práticas mecânicas e desarticuladas. Conclui-se que a Dança Criativa é uma ferramenta indispensável para a formação integral do aluno, sendo crucial a valorização institucional e o investimento na formação continuada de professores para sua efetiva consolidação no currículo escolar, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).