Estratégias nacionais de educação financeira dos países da América Latina sob a perspectiva da OCDE.

Abstract

O presente estudo analisou as estratégias nacionais de educação financeira em países latino-americanos, a luz de diretrizes e recomendações da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A partir de uma análise comparativa, foi possível avaliar se as estratégias nacionais estão de acordo com os padrões internacionais, verificar como são adaptadas a sua realidade e como podem ser melhoradas para atender às necessidades da população, levando em consideração iniciativas de países vinculados à OCDE. Tais países possuem, em sua maioria, alto nível de desenvolvimento socioeconômico e políticas consolidadas e amplamente reconhecidas. Por meio de uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, foi realizada uma revisão bibliográfica a partir de dados secundários extraídos de documentos, relatórios e artigos nacionais e internacionais. A pesquisa demonstrou que grande parte dos países, em consonância com as recomendações da OCDE, possuem uma Estratégia Nacional de Educação Financeira. Diante disso, foi identificado fatores convergentes em sua estrutura, tais como cooperação entre stakeholders, educação financeira na escola e ações voltadas a grupos específicos. Ficou claro que, apesar dos avanços, ainda há um longo caminho a percorrer para que os países latino-americanos atinjam a média da OCDE em termos de educação financeira e bem-estar financeiro, sendo necessárias adaptações e melhorias nas estratégias existentes.