A importância da leitura na primeira infância

Abstract

O presente artigo tem como objetivo identificar a importância da leitura na primeira infância, destacando seu papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. A pesquisa utilizou um estudo de caso em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), localizado no município de Recife e buscou compreender as percepções dos professores sobre o estímulo à leitura no cotidiano escolar. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando questionários como instrumento de coleta de dados. Posteriormente, os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, permitindo uma compreensão aprofundada das estratégias e desafios relacionados à promoção da leitura. Os resultados indicaram que as práticas de leitura adotadas contribuem significativamente para a formação do sujeito leitor, estimulando a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico das crianças. Contudo, os professores apontaram como principais desafios a falta de atenção e concentração dos alunos durante as atividades, assim como a insuficiência de estímulo familiar para o hábito da leitura. Nas considerações finais destacamos a valorização da leitura na primeira infância que é essencial para o desenvolvimento integral da criança e que a adoção de estratégias pedagógicas mais diversificadas pode potencializar os benefícios dessa prática.