Além da visão: desvelando o potencial humano através da audiodescrição assistida por IA na educação: uma revisão integrativa conduzida por uma revisão sistemática

Abstract

Este estudo apresenta uma revisão sistemática e integrativa da literatura, com o objetivo de mapear as contribuições acerca do uso de audiodescrição apoiada por inteligência artificial no campo da educação inclusiva. A análise abrange estudos que investigam as potencialidades, desafios e implicações éticas dessa tecnologia, considerando suas interfaces com aspectos pedagógicos, sociais e neurocientíficos. Inicialmente, foram levantados 84 estudos, dos quais 11 foram selecionados por atenderem aos critérios de relevância, permitindo uma compreensão aprofundada do impacto e das possibilidades de inovação na promoção da inclusão. Os resultados evidenciam a importância de uma abordagem ética, participativa e fundamentada na formação de profissionais, bem como na elaboração de tecnologias acessíveis, apontando para o potencial de transformação social e educacional através do uso responsável da inteligência artificial.