“Leila não sabia se sentia medo, raiva ou coragem”: a literatura no enfrentamento à violência sexual.

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo geral analisar as articulações possíveis entre os campos da educação sexual e da educação literária no enfrentamento à violência sexual contra crianças na educação infantil. Partimos da compreensão de que esse tipo de violência contra às infâncias é uma realidade crescente em nosso país conforme dados do Boletim Epidemiológico (Ministério da Saúde, 2024). Realizamos uma pesquisa de caráter qualitativo com levantamento bibliográfico no repositório Attena da UFPE. E mediação literária com um grupo de 10 professoras da Educação Infantil. Os resultados indicaram que, embora as participantes reconheçam as dinâmicas de poder e as violações de direitos, muitas têm dificuldades para nomeá-las, revelando lacunas na formação docente. Também foram identificadas características textuais, temáticas e gráficas que qualificam a obra utilizada na mediação, como a interação sensível entre texto e imagem, a simbologia presente nas ilustrações e a coerência com o enredo. Além disso, evidenciou-se o potencial do livro como obra artística e poética, capaz de tratar temas sensíveis de maneira sutil, respeitosa e não moralizante, estimulando a reflexão crítica, a imaginação e a autonomia das crianças.