A universidade pública no Brasil: uma análise da política de ensino superior durante os governos Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva.

Abstract

O presente estudo se propõe a avaliar o papel da educação e do conhecimento para o crescimento econômico. Neste sentido, foi realizada uma revisão da literatura econômica, mediante consulta a autores como: Schultz, Smith e Marx, bem como, mediante observação das últimas experiências de crescimento econômico, vivenciadas pelo Japão, Coréia do Sul e China. Procurou-se apresentar a evolução do Ensino Superior no Brasil, com ênfase na análise das políticas educacionais realizadas entre 1995 e 2010. Para isso, foi realizada uma breve revisão da literatura, por meio de livros, artigos científicos, revistas científicas, teses, dissertações e documentos oficiais disponíveis, acerca do tema apresentando. Nesse estudo foram utilizados dados disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). E, por meio da análise descritiva dos dados, foi verificada uma expansão do Ensino Superior brasileiro e uma melhor distribuição das vagas nesse nível de ensino, resultado do processo de interiorização das Universidades. É importante destacar que muitos benefícios foram gerados por meio das políticas educacionais, contudo, muitos desafios ainda precisam ser enfrentados, visto que a educação é um fator importante para o crescimento econômico e social do país.