Artigos falados: o podcast como ferramenta inovadora para a educação inclusiva.

Abstract

O principal objetivo deste projeto de graduação é apresentar o desenvolvimento de um podcast e programa de rádio com elementos sonoros que podem contribuir para o acesso das pessoas com deficiência visual ao conteúdo textual dos artigos científicos, favorecendo, assim, a divulgação do conhecimento produzido na academia. O produto desta investigação será publicado em plataformas de streaming e rádios educativas. Com a internet, o conteúdo do rádio vai para além das ondas hertzianas, podendo ser captado em espaços virtuais e redes digitais por meio de equipamentos conectados à grande rede, de acordo com o conceito de rádio expandido de Kischinhevsky (2016). A elaboração deste projeto, construído com elementos que fazem parte dos gêneros jornalístico e educativo-cultural de Barbosa Filho (2003), fica no espaço de intersecção entre as aproximações e diferenças entre estes dois gêneros. Sugerimos, inclusive, a instituição de um terceiro: o Artigo Falado, para ser transmitido em rádio e podcast, mídia sonora estudada a partir de Bonini (2020), Luiz (2014), Vanassi (2007) e Viana (2020).O Artigo Falado foi criado a partir da apropriação de outros gêneros por deslocamentos e inversões, usando, como metodologia, a pesquisa bibliográfica, de Duarte e Barros (2005), as entrevistas em profundidade, de Giddens (2012), e a produção radiofônica, seguindo as etapas definidas por Prado (2006).