Jornada pelo sistema solar: uma proposta de jogo para os anos finais do Ensino Fundamental.

Abstract

Na BNCC, o ensino de astronomia faz parte no eixo de conteúdos “Terra e Universo” do ensino fundamental . Os professores e alunos tem bastante dificuldades na compreensão do conteúdo de astronomia, uma vez que muitos professores não estudam o conteúdo na sua formação inicial, e os alunos não têm acesso a propostas didáticas significativas em sala de aula. A proposta deste trabalho propõe a construção de um material didático, de forma lúdico e dinâmico, que apresenta os conceitos sobre astronomia com base no sistema solar, no processo de ensino de ciências através de um jogo de cartas, levando em conta o conhecimento pré-existente dos alunos e as concepções espontâneas do tema. O jogo, permite que a aprendizagem seja divertida, o desafio de vencer ou por participar de uma competição, os alunos, se motivam a aprender mais detalhadamente sobre planetas do sistema solar, as fases da lua e movimento dos astros. A criação do jogo “Jornada pelo Sistema Solar” é composto por 37 cartas, com perguntas, e poderá ser jogado por toda turma, vence o estudante que tiver mais cartas respondidas corretamente. A análise de dados foi feita a partir de categorização das cartas, em tipos de perguntas, segundo Longhini e Mora (2010), visando complexificar o conhecimento que pode ser adquirido ou avaliado a partir do jogo.