Termos e conceitos que conformam o processo de institucionalização cognitiva do campo de estudos sobre inovação inclusiva

Abstract

Esta pesquisa foca em alguns aspectos da institucionalização cognitiva que conformam o processo de institucionalização do campo de estudos sobre inovação inclusiva. O problema que foi investigado ao longo do estudo é: Quais são os principais termos e conceitos adotados na comunicação científica da área da inovação inclusiva? A pesquisa tem como objetivo geral analisar termos e conceitos relativos à inovação inclusiva no que diz respeito à institucionalização cognitiva deste campo. Os objetivos específicos são: identificar os termos relacionados à inovação inclusiva mais utilizados pela comunidade científica na sua comunicação; encontrar a distribuição de frequência das palavras-chave; apresentar uma sistematização dos conceitos referentes à inovação inclusiva, de forma a traçar as correlações conceituais vigentes entre os principais autores. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa descritiva e qualiquantitativa, focou sua investigação nos artigos publicados na base de dados Web of Science e Scopus e usou o software VantagePoint® para proceder as análises. Os termos identificados - inclusão, crescimento, desenvolvimento, conhecimento, tecnologia e empreendedorismo - são bastante comuns na literatura sobre inovação inclusiva. As palavras inovação e inovação inclusiva representam os termos de maior frequência e ocorrência pelos pesquisadores nos 189 artigos recuperados. Nossa conclusão é que os conceitos e modelos estabelecidos demonstram aproximações aos preceitos da Inovação Inclusiva: uma ação de inovação para os mais necessitados; indivíduos “pobres” como beneficiário desta ação; a participação destes agentes nos processos de inovação e o aceno positivo para o intercâmbio de comunicação, conhecimentos, participação e aprendizagem no decurso do processo.