Paisagem sonora e identidade: uma abordagem criativa mediada por tecnologias digitais

Abstract

Este estudo investigou a relação entre a paisagem sonora e a construção da identidade, bem como a aplicação de ferramentas tecnológicas digitais da informação e comunicação (TDICs) acessíveis para explorar essa conexão em contextos educacionais. A pesquisa foi realizada a partir de uma abordagem exploratória, com base em revisão bibliográfica, explorando como a identidade é moldada pela interação entre os indivíduos e os sons presentes em seu entorno. A exploração da identidade sonora, especialmente por meio de atividades como a criação de mapas sonoros, permite aos indivíduos uma compreensão mais profunda de como a paisagem sonora contribui para a construção de sua identidade. Essa compreensão é valiosa para a educação, particularmente em áreas periféricas, onde as experiências sonoras podem ser únicas e muitas vezes colocadas à margem, por conta do racismo e preconceitos. O estudo destaca a importância de considerar a paisagem sonora como um elemento influente na formação da identidade e sugere que abordagens pedagógicas baseadas em ferramentas tecnológicas podem ajudar a explorar e valorizar as experiências sonoras individuais e coletivas.