JOGO DE TABULEIRO NO ENSINO DA ZOOLOGIA APLICADA Á TUBARÕES, COMO MÉTODO FACILITADOR DO ENSINO APRENDIZAGEM

Abstract

Atualmente, os jogos educativos têm sido amplamente utilizados no ensino de Zoologia. Este trabalho teve como objetivo propor a utilização de um jogo de tabuleiro didático, baseado na zoologia aplicada a tubarões, denominado “O tubaleiro”. Trazendo a abordagem de conteúdo geral aos tubarões. Desde as características morfológicas, dietéticas, a importância ecológica e os estigmas que estes organismos sofrem. A proposta deste trabalho centra-se na utilização de material lúdico no ambiente escolar, como estratégia para os últimos anos do ensino fundamental. Além disso, visa fornecer aos professores de biologia instruções sobre como criar um recurso didático do tipo jogo de tabuleiro, como instrumento para facilitar o aprendizado e o ensino de conteúdos sobre tubarões. A utilização de instrumentos dinâmicos facilita a compreensão do aluno e proporciona um aprendizado prático e divertido. Além disso, o tema proposto no jogo influencia positivamente os alunos, no sentido de quebrar pensamentos equivocados sobre os tubarões e permitir-lhes compreender a relevância do papel destes organismos para a biodiversidade marinha.