Fatores críticos de qualidade de vida no trabalho dos professores do núcleo de design e comunicação no campus agreste da UFPE.

Abstract

Essa pesquisa tem como objetivo central analisar a percepção sobre a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos docentes da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), do núcleo de Design e Comunicação. De 52 professores, apenas 21 responderam ao questionário. Desta forma, essa pesquisa busca identificar e analisar os fatores críticos de QVT e as práticas que interferem na satisfação dos docentes. Conforme os objetivos da pesquisa, para chegar aos resultados foi realizado um estudo de caso de natureza descritiva com a abordagem quantitativa que se concentra na coleta de análise de dados numéricos e mesuráveis. Foi aplicado um questionário estruturado com 24 perguntas, com base no modelo de QVT proposto por Walton (1973) e adaptado por Góes (2016). Também foi coletado dados demográficos de cada um dos respondentes. Foi possível identificar que, na visão dos docentes, os principais aspectos que auxiliam a qualidade de vida no trabalho são: constitucionalismo e a relevância social do trabalho, porém foi demostrado a necessidade de obter uma melhoria na comunicação interna e condições mais favoráveis de remuneração e benefícios que possam atender as necessidades dos docentes.