Serviço social na educação em Pernambuco nas décadas de 1940-1980

Abstract

Esta pesquisa tem como tema o Serviço Social na Educação em Pernambuco nas décadas de 1940-1980. O objetivo é compreender o papel desses profissionais no campo educacional. A pesquisa resgata a trajetória histórica da inserção do Serviço Social nas políticas educacionais e reflete sobre sua relevância contemporânea, considerando a promulgação da Lei nº 13.935/2019, que estabelece a presença de assistentes sociais nas redes públicas de ensino. Este estudo se fundamenta em uma análise crítica e dialética, recorrendo a uma abordagem qualitativa. A pesquisa faz uso de revisão bibliográfica e documental, com consulta a materiais históricos, como Trabalhos e Conclusão de Curso, leis, decretos e publicações acadêmicas da época, além de produções contemporâneas que abordam a inserção dos assistentes sociais na educação. O trabalho também busca oferecer subsídios para debates atuais sobre a importância de uma educação inclusiva e integral, que leve em conta as múltiplas expressões da questão social e as contribuições dos assistentes sociais na mediação dessas demandas resgatando a história de uma atuação passada.