RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO: OS IMPACTOS DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO DE 2021 NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS COMO CAPITAL HUMANO.

Abstract

O presente texto busca dialogar com questões ligadas a formação das juventudes no contexto da profissionalização e das demandas ligadas ao trabalho. Onde almejamos compreender como as demandas empresariais se impõe através do currículo do ensino médio como uma ferramenta de formação de uma juventude precarizada e que se identifique como mão de obra sem qualificação. Para nossa compreensão utilizamos a noção de subjetivação, como chave analítica para compreender a formação de uma sujeito voltada a racionalidade neoliberal, de modo que este sujeito ao passar nos processos formativos educativos, se deparada com a escola pública sendo infiltrada pelo pensamento e preceitos neoliberais que buscam a responsabilização do sujeito por sua sobrevivência além de desobrigar o Estado a ser garantidor de direitos.