Comportamentos de movimento de 24 horas em crianças e adolescentes brasileiros: revisão sistematizada

Abstract

A adesão às diretrizes de movimento de 24 horas - que englobam atividade física, comportamento sedentário e sono - tem sido associada a benefícios para a saúde física e mental de crianças e adolescentes. No entanto, no Brasil, ainda são escassas as evidências que caracterizem o cumprimento dessas recomendações de forma integrada. Diante disso, este estudo teve como objetivo sumarizar a prevalência do cumprimento isolado e simultâneo das diretrizes de movimento de 24 horas em crianças e adolescentes brasileiros. Realizou-se uma busca sistemática em seis bases de dados: PubMed, Scopus, EMBASE, Scientific Electronic Library Online (SciELO), BIREME (LILACS e Medline), seguindo as recomendações PRISMA. Foram incluídos estudos publicados até junho de 2025, que apresentassem dados de prevalência sobre a adesão às diretrizes de atividade física, tempo de tela/comportamento sedentário e sono em amostras de crianças e adolescentes no Brasil. No total, foram incluídos nove estudos, com amostras variando de 162 a 4.141 participantes. A prevalência do cumprimento simultâneo das três diretrizes foi inferior a 10% em todos os estudos, variando de 0% a 9,9%. Isoladamente, a diretriz de sono apresentou as maiores taxas de adesão (frequentemente superiores a 50%), seguida pelo comportamento sedentário e, por último, pela atividade física, que apresentou as menores prevalências (<5% na maioria dos estudos). A adesão simultânea às três recomendações mostrou-se associada a melhores desfechos físicos, psicológicos e comportamentais. Observou-se concentração de estudos nas regiões Sul e Sudeste, além de grande heterogeneidade metodológica entre os trabalhos incluídos. Os dados indicam baixa adesão às diretrizes integradas de movimento entre crianças e adolescentes brasileiros, sinalizando a necessidade de estratégias de promoção da saúde mais efetivas, especialmente aquelas que considerem as desigualdades regionais e empreguem instrumentos padronizados e objetivos de avaliação. A expansão de estudos representativos em âmbito nacional é essencial para subsidiar políticas públicas eficazes.