Desafios no processo de mediação e comunicação museológica : um testemunho do Xangô pernambucano

Abstract

Os processos de comunicação museológica se entrelaçam com o campo da educação, bem como com os aspectos históricos, sociais e culturais intrínsecos aos espaços museais, seus bens culturais e, sobretudo com os sujeitos envolvidos neste campo museológico, dentre esses, profissionais e públicos dos espaços culturais. Neste contexto, este trabalho de conclusão de curso tem como objeto de estudo às relações que o público visitante estabelece na interação com a exposição da coleção “Culto Afro-brasileiro – Um Testemunho do Xangô Pernambucano”, e os desafios da equipe educativa do Museu do Estado de Pernambuco no processo de comunicação e mediação desta exposição. A pesquisa tem como percurso metodológico características exploratórias e explicativas no campo empírico do Museu do Estado de Pernambuco, com foco na Coleção em exposição e o setor educativo, com abordagem que envolve o público visitante e educadores da equipe deste Museu, presentes como sujeitos sociais da pesquisa. Diante do exposto, os museus e seus setores educativos, são espaços de comunicação, produção de conhecimento e educação, e tem como responsabilidade social contribuir para a desconstrução de preconceitos que alicerça o racismo estrutural e, por conseguinte, o racismo religioso, bem como difundir e construir conhecimentos sobre a memória, história e cultura de um povo. Observamos que o MEPE desenvolve ações educativas com o acervo exposto e, com inclusão da Coleção "Xangô Pernambucano", presente na exposição de longa duração “Pernambuco Território e patrimônio de um povo” que possibilitam o público ter contato com a cultura afro-brasileira e conhecer a história de resistência referente a este acervo.

Palavras-chave: Afro-brasileiro; Comunicação museológica; Educação museal; Mediação; Racismo religioso.