Relação entre capacidade vital, atividade física e o diagnóstico do broncoespasmo induzido pelo exercício em adolescentes asmáticos: implicações para a educação física escolar

Abstract

O broncoespasmo tem impactado o desenvolvimento de adolescentes, sejam asmáticos ou não, prejudicando a saúde, o desempenho físico e a qualidade de vida. No contexto da Educação Física Escolar, essa condição pode interferir na participação dos estudantes nas aulas, exigindo atenção dos professores às diferenças individuais e às limitações respiratórias. Diante disso, este estudo teve como objetivo investigar a relação entre capacidade vital, atividade física e prevalência do broncoespasmo induzido pelo exercício (BIE) em adolescentes asmáticos e as implicações no âmbito escolar. A pesquisa foi transversal, exploratória, descritiva - correlacional e quantitativa, envolvendo 34 adolescentes de 10 a 20 anos diagnosticados com asma e sem tratamento de regulação nas quatro semanas anteriores ao estudo. A coleta de dados ocorreu no Centro Acadêmico da Vitória e no Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Os resultados mostraram que 58,8% eram do sexo feminino e 41,2% do masculino, com idade média de 18,1 ± 2,5 anos. Quanto ao nível de atividade física, 67,6% foram classificados como ativos e 32,4% como sedentários. A prevalência do BIE foi de 35,3%, sem correlação significativa com o nível de atividade física (r = -0,147; p = 0,407) nem com a capacidade vital (r = 0,260; p = 0,137). Conclui-se que a ocorrência do BIE está mais associada a fatores respiratórios individuais e ambientais. No âmbito escolar, isso reforça a importância de avaliações prévias, acompanhamento profissional e estratégias pedagógicas adaptadas, garantindo segurança, inclusão e continuidade da prática de atividades físicas entre adolescentes asmáticos.