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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67251

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Título: Nada se cria, tudo se transforma: sobre bloqueios criativos. Uma reflexão para artistas que preferem dar vida às histórias de outros
Autor(es): Barros, Elizabeth Semelle Silva
Palavras-chave: Ilustração; Ilustração infantil; Imaginação; Criatividade; Bloqueio Criativo
Data do documento: 11-Ago-2025
Citação: BARROS, Elizabeth Semelle Silva. Nada se cria, tudo se transforma: sobre bloqueios criativos. Uma reflexão para artistas que preferem dar vida às histórias de outros. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Artes Visuais - Bacharelado) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2025.
Abstract: Este trabalho propõe uma reflexão sobre os bloqueios criativos enfrentados por artistas, especialmente ilustradores, e investiga se é possível superá-los ao dar vida às histórias de outras pessoas. Para isso, parto da experiência de criação de um livro ilustrado baseado nas narrativas contadas por uma criança, o que me ofereceu um “limite criativo” a partir do qual pude desenvolver meu processo. A história escolhida foi criada por Benjamin, uma criança de oito anos com imaginação gigante. Que tem como título A Revolução dos Guaxinins, sua narrativa serviu como base para a construção de um livro infantil, atualmente em processo de contrução. O processo envolveu diversas etapas: Escuta das ideias e histórias de Benjamin, desenvolvimento do roteiro, criação dos personagens e produção das ilustrações, utilizando técnicas de aquarela e lápis de cor. Ao longo dessa jornada, discuto a idealização da criatividade como um dom exclusivo e argumento que é na prática, na execução, que ela realmente se manifesta. Defendo que artistas podem, e devem, se permitir criar a partir de ideias alheias, abandonando a busca incessante por uma originalidade absoluta. Além disso, este projeto se propõe como modelo de portfólio para ilustradores, aponta possíveis aplicações mercadológicas e busca iluminar novas possibilidades para artistas que estejam enfrentando bloqueios criativos.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67251
Aparece nas coleções:(TCC) - Artes Visuais - Bacharelado

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