Uma Proposta de Letramento Científico a partir de Investigação Etnobotânica de Gallesia integrifolia no Município de Paudalho, Pernambuco

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo desenvolver uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI) a respeito da espécie Gallesia integrifolia, no município de Paudalho (PE), utilizando a Etnobotânica como ferramenta norteadora e motivadora. Paudalho é um município localizado na Zona da Mata de Pernambuco, e recebe esse nome peculiar devido à presença de uma árvore que exala forte odor de alho, popularmente conhecida como “pau-de-alho” (Gallesia integrifolia). Embora atualmente haja poucos espécimes, no passado eram mais comuns e frequentes na referida região. Curiosamente, boa parte da população jovem local não conhece essa árvore, que deu nome à cidade, demonstrando pouco conhecimento sobre a relevância que a espécie possui. A proposta de ensino da presente pesquisa proporcionou notório engajamento dos estudantes participantes, tendo identificado uma condição comprovada de impercepção botânica. A pesquisa foi motivada por uma inquietação docente para preencher uma lacuna relacionada à alfabetização e letramento científico no Ensino Médio, buscando oferecer uma alternativa às metodologias tradicionais e pouco atrativas no ensino de Botânica, uma das áreas mais afetadas no ensino de Biologia. Além do desenvolvimento do recurso educacional, voltado para a percepção e o conhecimento da espécie arbórea, o projeto contribuiu para a obtenção de uma pequena coleção botânica: xiloteca, exsicatas e sementes. Os resultados demonstraram integração e protagonismo dos discentes e aproximação dos docentes de outras disciplinas e de toda a comunidade escolar. Após a aplicação de questionários entre moradores da comunidade local, foi possível resgatar os saberes etnobotânicos da população, relacionando-os com o conhecimento e os procedimentos científicos tradicionais. Finalizadas as etapas da pesquisa, os resultados comprovaram a existência de uma impercepção botânica por parte dos alunos, gerando interesse em aplicar a SEI em outras turmas. Um representante ligado à prefeitura solicitou a continuidade dos estudos com o espécime, levando este projeto a ser escolhido para representar a escola e o município de Paudalho.