Produção acadêmica sobre o pibid/educação física na última década (2015-2025): uma revisão bibliométrica em teses e dissertações

Abstract

O objetivo desta monografia foi investigar nas produções acadêmicas de 2015 à 2025, de programas de pós-graduação, o que veio sendo pesquisado acerca do PIBID aplicado à Educação Física nesta última década. Através de uma pesquisa caracterizada de cunho quantitativo, em formato de revisão da literatura do tipo bibliométrica, de forma descritiva, em teses e dissertações produzidas e publicadas por programas de pós-graduação dos últimos dez anos (2015-2025). A busca foi realizada através de plataformas digitais, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, sobre o tema (PIBID/Educação Física). Obtendo como resultado, após critérios de inclusão e exclusão, o total de 48 dissertações e 13 teses. As publicações ocorreram em diversos programas do território nacional, principalmente no de Educação (56%) e de Educação Física (17%), durante todo o período analisado, apenas com uma decaída nos últimos 5 anos. Com predominância de publicações nas regiões Sul e Sudeste, enquanto nenhuma foi encontrada na região Norte. Em maioria, as publicações são voltadas ao PIBID, Educação Física, formação docente e de professores, saberes docentes e políticas educacionais, deixando claro a preocupação com a qualidade da Educação Física. Alguns assuntos transversais foram identificados, como as TICs. Entretanto, não foram encontrados demais temas que vão de encontro com as demandas contemporâneas sociais, como inclusão social, sexualidade e multiculturalismo, por exemplo. Visto isso, ainda se faz necessário mais pesquisas qualitativas direcionadas ao assunto para averiguar a fundo as lacunas identificadas no recorte explorado neste trabalho.