Fecha de publicación	Título	Autor(es)
28-jun-2018	Os aspectos epistemológicos da essência do conhecimento e sua relação com os aspectos representacionais do conhecimento químico	SILVA, Djaneide Marinalva da
14-feb-2019	Metodologias ativas e práticas de ensino: uma análise de docentes enfermeiros em Caruaru	VASCONCELOS, Andreza Cavalcanti
25-feb-2019	Jogos cooperativos e argumentação: caminhos para uma formação crítica e reflexiva de licenciandos em matemática	LOPES, Carlos Antonio da Silva
27-feb-2019	Resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa	SILVA, Elizete Terezinha da
8-mar-2019	Concepções dos professores de enfermagem quanto à adoção de metodologias de ensino em suas práticas de sala de aula	ANDRADE, Flávia Gymena Silva de
21-feb-2019	Argumentação no ensino de ciências : o uso da robótica como ferramenta na construção do conhecimento	SILVA, Jéssica de Andrade
22-feb-2019	Estratégias didáticas com a utilização de simulações PHET em conjunto com atividades experimentais para ensinar química na educação básica	LIMA, Renato Alves de
8-mar-2019	A formação de alunos monitores de biologia no ensino médio numa perspectiva sócio-histórica	LUNA, Eduardo Ramos Melo
27-oct-2017	A aprendizagem do conteúdo de radioatividade por estudantes surdos usuários de libras em um contexto de argumentação: um estudo de caso	PEREIRA, Laerte Leonaldo
4-sep-2018	Contribuições da teoria das ações mentais no ensino-aprendizagem de conteúdos químicos para uma turma de jovens e adultos	LIRA, Henrique Sérgio Santos de
23-abr-2018	Aprendizagem significativa no ensino de eletricidade, abordando como alicerce a educação por projetos	MARINHO, Edla Carine Pessoa
23-may-2018	Docência no ensino superior em enfermagem: o que dizem os enfermeiros-docentes de uma instituição privada	SANTOS, Gleidson Monteiro dos
31-oct-2017	O conceito de função quadrática nos livros didáticos do ensino médio: uma análise praxeológica das atividades propostas.	SANTOS, Jeremias Batista
7-mar-2018	Aspectos teóricos práticos dos cursos de graduação em fisioterapia da cidade de Recife/ PE e suas possíveis influências no desempenho prático de discentes em UTIs	FIGUEIREDO, Érica de Araújo
26-feb-2018	Abordagem por projetos de trabalho no ensino de química em escola pública de Caruaru-Pernambuco	SANTOS, Eduarda Florencio
2-mar-2018	Educação ambiental em escola pública: reflexões a partir da abordagem de trabalhos por projetos no ensino de ciências, Caruaru – PE.	SOUTO, Cristiane Félix da Silva
18-oct-2017	Aspectos de resiliência apresentados por licenciandos no âmbito do estágio supervisionado e a relação com o professor como fortalecedor deste processo	SANTOS, Cíntia Rafaela Oliveira
19-jun-2018	Jogos como metodologia de ensino: um importante potencializador da aprendizagem ou um ótimo passatempo?	MELO, Helisabety Barros Mendes de
28-feb-2018	Ensino por investigação: uma proposta metodológica para atividades formativas de professores de química em uma escola de Caruaru-PE	CALDAS, Luiz Henrique Menezes
23-feb-2018	CTSA e ensino de química: (re)construindo práticas metodológicas para a formação inicial e continuada do professor	MONTEIRO, Inês Girlene dos Santos

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