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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54726
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| Título : | Apontamentos acerca da regularização das escolas indígenas |
| Autor : | SECCHI, Darci |
| Palabras clave : | educação indígena; prática da educação |
| Fecha de publicación : | 2002 |
| Citación : | SECCHI, Darci. Apontamentos acerca da regularização das escolas indígenas. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2001, Brasília. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação: formação de professores: educação indígena.. Brasília: Mec; Sef, 2002. p. 146-148. |
| Resumen : | O etnoconhecimento é peça fundamental na nossa proposta de construção de uma escola indígena que seja algo mais que uma escola de brancos pensada para índios. Propomos uma escola que incorpore o saber dos anciãos, as características da educação indígena ancestral, integrada à comunidade, e que resgate da escola do branco os saberes necessários a seu em powerment e à prática da educação libertadora. |
| Descripción : | Todas as notas de rodapé estão no final do texto |
| URI : | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54726 |
| Aparece en las colecciones: | Artigo - Ciências Humanas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ARGUELLO. Etnoconhecimento na escola indígena. p. 146-148.pdf Acceso restringido | 90,48 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Item embargoed |
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