Fecha de publicación	Título	Autor(es)
19-feb-2019	O conhecimento científico através dos animes.	SANTOS JÚNIOR, Vasco Silva dos
25-jun-2019	Exemplar de laboratório aberto: explorando um lançador Hot Whells.	LIRA, Caio Fernandes
31-ene-2022	Fake news na pandemia: estudo de caso com alunos do ensino fundamental II em Riacho das almas - PE.	SOUZA, Bruno Alves Silva
16-dic-2021	Sistema solar: proposta de uma sequência didática baseada na alfabetização científica.	SILVA, Claudio Mateus da
9-sep-2021	Análise da história e filosofia da ciência presente nos capítulos de relatividade dos livros didáticos de física para o ensino médio.	ARAÚJO, Álisson Dênis Torres
3-sep-2021	Problemas abertos no ensino de física: elaborando situações problema a partir da fantasia e da ficção científica.	COSTA, Vital Ramon Cintra da
17-sep-2021	A metodologia de escolha e resolução de problemas como ferramenta promotora da autorregulação da aprendizagem: uma análise através do questionário AARP.	PEDROZA, Lucas Aciole
8-dic-2020	Experimentos de física ou mágica? Uma proposta de experimentação para os anos finais do ensino fundamental.	SILVA, Denilson Genival da
10-nov-2020	Fé, inteligência emocional e resiliência: um estudo sobre estes conceitos, sob o ponto de vista de licenciandos do curso de Física da UFPE/CAA.	ARANTES, Ezequiel Edilson Felix
9-dic-2020	Ensino de física por investigação: equilíbrio e empuxo a partir do problema do barquinho com alunos do 3°ano do ensino médio.	MELO, Adjanilda da Silva
2-dic-2020	O livro didático e a astronomia: uma análise sob a perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais.	MORAIS, Wagner José de
23-dic-2020	A Tábua de Galton como ferramenta para ensino de fenômenos probabilísticos.	PEDROSA, Alana Azevedo
27-oct-2021	Que tempo temos? : um breve estudo sobre o programa de educação (em tempo) integral no estado de Pernambuco e as condições de trabalho docente.	SILVA, José Marcondes Alves da
20-feb-2020	Um projeto de astronomia: uma análise sobre a sua influência no desempenho dos alunos na oba e na aprendizagem em física.	NASCIMENTO, Gustavo Lira do
2-dic-2021	Introdução ao estudo exploratório acerca da cosmovisão científica da população do agreste pernambucano e os contributos alvitrados para o ensino de física.	NORONHA, Lincolly Thiago Santos
15-dic-2021	A inserção da astronomia como disciplina do currículo do ensino médio: uma breve análise sobre as concepções de alguns professores da rede pública de ensino de Pernambuco.	LINO, Nieliton Januario
20-dic-2021	MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO E USO DOS MAPAS CONCEITUAIS: uma experiência em estação de aprendizagem.	BORBA FILHO, José Robson Pontes
18-dic-2018	O estudo da indução eletromagnética por meio de um produto educacional com base no funcionamento de turbinas eólicas para gerar energia elétrica.	BARROS JÚNIOR, Saulo José de
16-ago-2019	O uso do Instagram como meio de divulgação científica: um estudo do perfil “Tem Física aí?”.	LUNA, Liliana Gabrielle Barbosa
5-feb-2019	Análise proposicional de mapas conceituais elaborados a partir de modelos teóricos do tipo caixa preta e caixa translúcida.	RUFINO, Leonardo Ferreira

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