Fecha de publicación	Título	Autor(es)
19-jul-2019	Ressignificação de modelos na física: análise das influências dos paradigmas científicos sobre a criatividade de estudantes do curso de Física-Licenciatura da UFPE/CAA.	SOUSA, José Eduardo Silva
22-feb-2019	Filmes de ficção científica para ensino de física: análise de planos de aula propostos por licenciados em física.	SILVA, Mickael José da
14-ago-2019	A experimentação no ensino de física no ensino médio: uma proposta didática de magnetismo através da interação entre dois dipolos magnéticos.	SILVA, Ivan Márcio da
30-ene-2019	Análise da condutância quântica em nanocontatos metálicos: um experimento simples para o ensino de física.	SANTOS, Eduardo Silva dos
17-dic-2018	Gamificação e interpretação: uma proposta de RPG para o ensino de dinâmica e cinemática.	SOUZA, Miler Virgulino de
18-sep-2018	Biomecânica da corrida humana: uma proposta de modelagem no estudo de física como ferramenta para uma ampliação do campo conceitual do aluno.	SILVA, Leonardo Alexandre Lima
30-ago-2018	Trabalhando o conceito de tempo através do uso de canções com alunos do ensino fundamental II.	SILVA, Tais Maria da
20-nov-2018	Confecção de aparato experimental com Arduíno, para estudo de conceitos de transmissão de calor e introdução aos conceitos básicos de corpo negro.	SILVA, José Roberto de Jesus
16-feb-2018	Curiosidades cotidianas: a produção de cartazes para a divulgação científica.	SILVA, Adjanielly Moraes da
4-dic-2018	Avaliando a aprendizagem das leis de Newton no ensino de física: entendendo e problematizando o papel das avaliações na disciplina de física no ensino médio.	SILVA, Joclebson Gilvan da
31-ago-2018	As dificuldades de aprendizagem das leis de Newton no 3º ano do ensino médio.	QUEIROZ, Lenilton Alves de
21-dic-2018	O ensino da primeira lei de Newton: análise de metodologias e conteúdos no ensino médio.	PIMENTEL, Rogério Dias
12-jul-2018	Modelagem matemática com auxílio do software Maxima como metodologia para o ensino de física.	PAIVA NETO, Nicodemos Augusto de
13-jul-2018	Termodinâmica: construindo um ensino, partindo de uma proposta investigativa.	MENDES JÚNIOR, José Alves
17-ago-2018	Dificuldade na aprendizagem de física e conhecimentos matemáticos: a importância de uma relação interdisciplinar no ensino médio.	FERREIRA, Rafaela Cícera
16-feb-2017	A correlação de modelos teóricos em física e atividades experimentais como forma investigativa das concepções epistemológicas de estudantes do curso de Física-Licenciatura.	SILVA, Paula Juliane Nascimento da
19-dic-2017	Explorando a produção de modelos análogos e respostas a situações problema como organizadores prévios para uma possível aprendizagem significativa de alguns conceitos de eletromagnetismo.	SILVA, Everaldo Sebastião da
6-mar-2017	Estudo dos efeitos termoelétricos: atividades experimentais e roteiros para ensino.	SILVA, Eduardo Henrique Bezerra da
19-dic-2018	O programa de educação integral de Pernambuco avaliado por seus docentes e discentes.	HOLANDA, Eriwelton Antonio de
3-feb-2017	Análise das concepções sobre ciência de estudantes de um curso de licenciatura em física.	SILVA, Edgar Gomes da

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