Fecha de publicación	Título	Autor(es)
17-oct-2024	Gestos e irrupções das crianças com deficiências: (des)caminhos possíveis para inclusão no território da educação infantil.	BEZERRA, Maria Larissa de Melo
17-oct-2024	Escola e infância nos anos iniciais do ensino fundamental: os dizeres, as temporalidades da infância e as forças que estruturam e habitam o território escolar.	MINERVINO, Damarys Alexia de Lima
17-oct-2024	Gestão escolar e a participação da família na escola.	SILVA, Rafaela Maria da
21-oct-2024	Práticas de leitura e compreensão de textos: análise de um livro didático de língua portuguesa do 1º ano aprovado pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2023.	TELES, Jaqueline de Araújo Pereira
14-oct-2024	Narrativas de memórias de professoras/es da educação do Campo: a contribuição do Fórum Nacional de Educação do Campo em tempos de incerteza.	SILVA, Maria Jaqueline da
16-oct-2024	Educação e formação humana: um olhar a partir da antropologia de Edith Stein.	FREITAS, Weslley Vandison de
21-oct-2024	O Direito ao letramento literário: as ações de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental para a formação de leitores.	CABRAL, Rebeca Santos
14-oct-2024	O papel e as concepções do professor de apoio da educação inclusiva (PAEI) no contexto escolar: uma visão dos professores parceiros de ensino do município de Palmares.	VIDAL, Amanda Maria de Oliveira
17-oct-2024	A experiência com a linguagem musical no cotidiano da educação infantil: o que dizem os/as professores/as?	SILVA JUNIOR, José Roberto da
15-oct-2024	Desenho universal para a aprendizagem e currículo inclusivo: uma aproximação possível.	SILVA, Geisianne Marilene da
17-oct-2024	Estudo sobre as articulações discursivas em produções científicas acerca das políticas curriculares.	MELO, Maria Izabel Josefa de
16-oct-2024	Inteligibilidades discentes sobre as questões de gênero e o papel do Núcleo de Estudos de Gênero e Enfrentamento da Violência contra a Mulher (NEG) para a promoção de uma escola democrática e plural.	SILVA, Julyana Kalyne Henrique da
10-oct-2024	Discursos de estudantes egressos monodissidentes sobre bissexualidades em escolas de ensino médio de Santa Cruz do Capibaribe - PE.	VITORINO, Gabriel Bernardino
3-oct-2024	Ludicidade na educação infantil: Visão dos autores, conceituação e desafios.	SILVA, Maria Natercia Rodrigues da
19-mar-2024	Inclusão de crianças com TEA no ensino fundamental: desafios e conquistas.	CABRAL, Edna Alves Sá Barreto
14-mar-2013	O gênero textual adivinha na sala de aula das séries iniciais: concepções teóricas e práticas pedagógicas.	FERREIRA, Diana Cibele de Assis
16-ago-2024	A Xilogravura como viés de fortalecimento da identidade de crianças de comunidades campesinas.	FRANCA, Renata Jaqueline Lira; ALENCAR, Maria Fernanda dos Santos
12-ago-2024	As possibilidades e ofertas do atendimento educacional especializado nas escolas públicas municipais de Altinho-PE.	FERNANDES, Rita de Cássia Luna
27-mar-2024	Conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética revelados por uma estudante com transtorno do espectro autista (TEA): um estudo a partir de situações com uso de jogos de alfabetização.	TORQUATO, Daniele de Barros
20-mar-2024	Práticas de leitura de textos na perspectiva da construção do leitor crítico: uma análise de documentos curriculares oficiais atuais.	SILVA, Juliana Barbosa da

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